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摘要:
针对目前高职教育对学生综合素质培养的现状,将学生的综合能力分为做人处事能力、交流沟通能力、计算机应用能力、动手操作能力、数据分析处理能力和学习发展能力,并渗透到平时的教学过程中,使学生的综合能力在整个高职教育年限内得到有效提高和改善。
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文献信息
篇名 高职院校学生能力培养体系研究
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 高职学生 能力培养 研究
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G648.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐澍 7 8 2.0 2.0
2 袁金群 8 14 2.0 3.0
3 王植 2 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (17)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1998(1)
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2000(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2002(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职学生
能力培养
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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