浅析高三地理偏科生在地理学习中的误区及对策

• 作者: 邹序亮
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 地理偏科生 地理理性思维 误区 对策
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55

摘要

文章从地理学科的“地域性”和“综合性”的特点入手，并结合新课改下地理教材更突出地理科的特色，分析了地理偏科生在地理学习过程中存在的问题，并提出了解决这些问题的对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹序亮		2	1	1.0	1.0