劳动与社会保障专业实践教学"分类化"管理模式探讨

• 作者: 陈淑君
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: "分类化"管理模式 课程 教学大纲 评价体系
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 各科教学
• 页码范围: 168-170
• 页数: 3页
• 分类号: C913.7
• 字数: 3466字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2009.06.074

摘要

当前,劳动与社会保障专业实践教学管理明显落后于高等教育发展的形势和要求,还没有建立起科学的实践教学管理模式."分类化"实践教学管理模式,首先从课程入手,根据课程的特点对现有实践教学课程进行科学分类,为科学管理奠定基础.在课程分类的基础上,不同类别的课程分别制定不同的教学大纲,明确不同类别实践课程的教学目标与要求,规范实践教学方案;在课程分类的基础上,确定各个类别实践课程的学生成绩考核方法和教师教学质量评价方法,实施科学、有效的教学评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈淑君	哈尔滨商业大学财政与公共管理学院	48	324	11.0	15.0