淡妆浓抹总相宜百花齐放春满园——多元化评价学生作文探微

• 作者: 季国英
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 多元化评价 学生 作文 语文教学 素质教育
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

以人为本是素质教育的核心理念，人的发展就是个性的发展。初中《语文新课程标准》中指出：“重视对作文修改的评价。要注意考查学生修改作文的态度、过程、内容和方法。通过学生的自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。”可见，任何一种教学活动环节都离不开“学习和发展的主体”——学生的主动积极的参与。

作者信息

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1	季国英		5	0	0.0	0.0