让"小泡泡"百花齐放

• 作者: 张御梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 提示 牵引 点拨 想象 迁移
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 课程篇
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"小泡泡"虽小,却很实用,总是在课文的关键处提示、牵引、点拨、帮助,并延伸到了语文素养的各个方面.泡泡虽小,但作用无限.在小学语文教学中,"小泡泡"是调动学生好奇、求索、创新心理的切入点,"小泡泡"就是立足于小学生想象力丰富,善于奇思妙想这一特点编排的.教师应适时当好引导者,让"小泡泡"们百花齐放,使语文课堂更加生机无限.教师可以精心选择,灵活运用,为提高学生的语言水平创造条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张御梅		4	1	1.0	1.0