一枝独秀何不如百花齐放——浅谈小学群文阅读

• 作者: 陈雪姣
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 群文阅读 文本组合 实施策略
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文学习是学生对语文知识长期积累的过程,而阅读则是语文知识积累的主要方法.在课堂阅读教学中,存在着学生阅读量小、思维不能发散等问题;教师则是缺乏整体意识,限制于对文本的内容解读.所以在新课程改革背景下,群文阅读应运而生.从实际课堂出发,浅谈群文阅读文本组合与实施策略,让阅读教学变得更加精彩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雪姣		1	0	0.0	0.0