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摘要:
一天下午,小朋友都在愉快地自由活动。突然妞妞走过来兴奋地说:“老师,我看到燕子了!”我顺着妞妞指的方向看过去,发现小威和小佳在大窗户前,踮起脚尖仰起头,伸长了脖子在边看边说着什么。其他的小朋友也都拥了过去,我也赶紧走过去,抬头一看,原来窗户的角落里有些草粘在上面,还有只燕子不时地飞来飞去。
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燕子河流域崩塌地质灾害成灾机理分析
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地质环境
成灾机理
破坏模式
燕子河流域
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 燕子也想有个家
来源期刊 今日教育:当代幼教 学科 教育
关键词 燕子 自由活动 小朋友 窗户 老师
年,卷(期) jrjyyjjk_2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G659.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟小明 四川省成都市双流县太平镇中心幼儿园 15 0 0.0 0.0
传播情况
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
燕子
自由活动
小朋友
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-153
2014
chi
出版文献量(篇)
5656
总下载数(次)
29
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