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摘要:
互联网的足迹了遍布全世界的各个角落,并从Web1.0发展到Web2.0,从静态的网站变成了可以和用户自主交流的互动的动态网站.笔者通过新课程资源理论与教学改革实践相结合.初步探索了把Web2.0网络积累的各种各样的教育资源与地理学科的教学相整合,从而发展出新的实践应用模式.
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关键词云
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文献信息
篇名 基于Web2.0的高中地理课程资源的创新应用
来源期刊 教育信息技术 学科 教育
关键词 Web2.0校本地理教学资源系统 实践应用
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 探索研究
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G63
字数 3104字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3176.2009.09.003
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵华 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
Web2.0校本地理教学资源系统
实践应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
总下载数(次)
17
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