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摘要:
本文主要介绍了在新课程背景下,如何根据新课程的评价理念和要求建立一套比较科学有效、便于操作的信息技术学习评价体系,着重探讨了我校在评价指标以及评价工具开发上所做的尝试研究,旨在通过评价促进教学,进一步提升教学质量和效果.
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普通高中
信息技术
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关键词云
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文献信息
篇名 新课程下高中信息技术学科学习评价的研究
来源期刊 教育信息技术 学科 教育
关键词 新课程 信息技术 评价指标 学习评价系统
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 信息技术课
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G63
字数 3968字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3176.2009.06.023
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1 张明华 3 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
信息技术
评价指标
学习评价系统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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