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摘要:
大多数学生对数学学习缺乏兴趣,对数学难以形成愉快的心理体验,在中学所学的科目中,常把数学排在"最不喜欢的学科"的榜首.数学是一门具有高度抽象性、严谨逻辑性的学科,容易给学生造成心理上的枯燥和认识上的障碍.
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篇名 怎样培养学生学习数学的兴趣
来源期刊 山西教育 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(36) 所属期刊栏目 数学廊
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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山西教育
旬刊
1004-6739
14-1014/G4
太原市解放路东头道巷5号
chi
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2004
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