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摘要:
尊重课本知识、注重后天培养、重视家庭教育是犹太民族的优良传统,其家庭教育呈现:养成孩子的独立性格;培养孩子的理性思维;注重孩子的道德品质;重视早期的财富教育等特点。这种成功的家庭教育促使苦难深重的犹太民族得以延续、发展,并使犹太人在世界文明史上占据举足轻重的地位。本文通过对犹太民族家庭教育的研究来反观中国儿童教育存在的问题,引发读者和家长的思考。
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文献信息
篇名 犹太民族的家庭教育及其启示
来源期刊 西安社会科学 学科 教育
关键词 犹太民族 家庭教育
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 144-145
页数 2页 分类号 G78
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨洁 39 295 5.0 17.0
2 王道霞 6 12 2.0 3.0
传播情况
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
犹太民族
家庭教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西安社会科学
双月刊
大16开
西安市西影路568号
1983
chi
出版文献量(篇)
1463
总下载数(次)
14
总被引数(次)
3753
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