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摘要:
当前的大学教育如何因人施教,人尽其才?保守主义社会学家查尔斯·默里(Charles Murray)不论走到哪里讲演,都会被抗议者包围,甚至还经常出现拳打脚踢的场面.这是因为这位美国企业研究所的著名学者倡导一个惊世骇俗的论断:从整个社会效益的角度讲,国家除了必须履行对每个人的义务教育之外,还要因材施教、合理分配
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语言智商
共性
个体差异
学习类型
内容分析
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文献信息
篇名 "智商在120以上的人才该上大学"
来源期刊 世界博览 学科 教育
关键词 美国 资格证书 教育问题 大学毕业 大学教育 资格考试 职业培训 精英教育 高智商 四年制
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G640
字数 语种 中文
DOI
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节点文献
美国
资格证书
教育问题
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资格考试
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精英教育
高智商
四年制
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世界博览
半月刊
1003-0271
11-1505/Z
大16
北京市东城区干面胡同51号
2-160
1984
chi
出版文献量(篇)
9972
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7
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