体物赋形饰情原理——高中生作文如何做到理性与感性的结合

• 作者: 马建华
• 来源期刊: 中学语文（下旬·大语文论坛）
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 感性思维 理性思维
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 作文教学
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 5054字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2009.03.033

摘要

高中阶段的作文训练对学生提出了更高的要求,这也就要求教师能更好地指导学生在作文中能把感性与理性结合起来,本文论述了一些基本的方法和措施,希望对学生作文水平的提高有一定的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马建华		7	4	1.0	2.0