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摘要:
近年来,新课改越演越激烈。面对新教材、新课改的大气候,高中生物教学有很大的改变。笔者觉得高中生物教师不仅要认清新课改的“真面目”和充分认识新教材的内涵与外延,而且还要就自己的教学进行反思,转变教学观念,在教学结构上下苦功夫,把“新课改”真正落实到课堂教学中来。
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学习主体
生活化
重难点
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对新课改下高中生物教学的反思
来源期刊 中国教育与社会科学 学科 教育
关键词 高中生物 新课改 教学 反思
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G632.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
新课改
教学
反思
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国教育与社会科学
月刊
北京市清华大学邮局1000084-86信
出版文献量(篇)
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