新课程理念下“仿格作文”教学的实践意义

• 作者: 朱苹
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程理念 实践过程 作文 教学 写作技巧 情感态度 审美意蕴 教研课题
• 年，卷（期）: ydyjsxx_2009,（10）
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

我校研究的省级教研课题“仿格作文”。其核心理念是“用文本摇动写作心灵”。这实际上正是顺应了新课程要求从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面设计课程目标的理念。通过教师沙里澄金精选“仿格”中的“格（范文）”，然后进行审美意蕴和写作技巧的点拨，使学生得到审美和情感的滋润。进而激发写作兴趣，开掘写作源头。在这个行之有效的实践过程中，其意义有以下三点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱苹		1	0	0.0	0.0