高中数学建模部分教材比较研究

• 作者: 杨彦
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 数学建模 高中数学 数学教材
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 中学理科教学
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.02.039

摘要

文章通过对苏教版和人教A版 (必修1)函数模型部分进行比较研究,提出建模教学应由浅入深,有层次推进,注重对学生建模意识的培养;建模素材应取自真实问题,且要适合学生的探究水平;应丰富建模内涵, 内化数学应用意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨彦	苏州大学数学科学学院	3	22	3.0	3.0