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坚持以人为本构建和谐校园
以人为本
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"以人为本"构建和谐图书馆探析
以人为本
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坚持以人为本,构建和谐社会
以人为本
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以人为本构建和谐校园
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文献信息
篇名 坚持以人为本 构建和谐校园
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 构建和谐校园 以人为本 科学发展观 依法治校 和谐社会 民主治校 素质教育 创造力
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
构建和谐校园
以人为本
科学发展观
依法治校
和谐社会
民主治校
素质教育
创造力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
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