细心识记持之以恒——字音复习策略

• 作者: 桑进林
• 来源期刊: 第二课堂：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 复习策略 字音 识记 细心 高考命题 多音字 考点 读音
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 分类号: G44

摘要

一、考点解读 从近几年的高考命题情况来看，对于字音的考查有以下规律：1．常见常用的多音字是考查的重点。因为不少人易将多个音读成一个音，或不理解字义而将几个读音弄混。如“模（mo）仿”“装模（mu）作样”等。