新建地方本科院校英语教师发展现状与问题分析——以重庆某新建本科院校为例

• 作者: 张晓冬 王扬
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新建地方本科院校 英语教师 教师发展
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2

摘要

本文以重庆市某新建地方本科院校为例，针对新建地方本科院校英语教师发展的现状和问题。从教学、科研、自我发展等方面深入研究，发现该校英语教师发展有明显的进步，但同时存在以下问题：对英语教师专业发展内涵理解不清，专业发展定位不准，专业发展与职称提高相混淆；英语教师专业发展信息不通畅，理论建设不足，发展缺乏足够的理论支撑；英语教师专业发展的内部保障制度不完善。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓冬	重庆三峡学院高教所	36	49	4.0	6.0
2	王扬		79	474	10.0	20.0