教学督导应用教育技术促进教与学主体作用的思考

• 作者: 于海洋 关宏林
• 来源期刊: 网络与信息
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 应用与安全
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 2128字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-0252.2009.05.033

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于海洋		1	0	0.0	0.0
2	关宏林		1	0	0.0	0.0