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摘要:
在平时的教学中注意对学生历史思维能力的培养,注重引导学生用科学的历史理论揭示历史现象的本质,挖掘隐性历史知识及知识点间的内在联系,就会收到事半功倍之效.
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文献信息
篇名 浅论思维能力在历史教学中的作用
来源期刊 商情 学科 教育
关键词 历史教学 思维能力 理解能力 分析能力
年,卷(期) 2009,(19) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G63
字数 2403字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学
思维能力
理解能力
分析能力
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期刊影响力
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