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农村学生受文化落后、信息闭塞和经济贫困等因素的制约,成天守着课本,又无课外书刊可读,见少识微,视野狭窄,语句干巴呆板、词不达意,语言表达能力极低,无法用丰富的语言来表达内心情感,这就成为农村中小学生的作文通病,也成为农村中小学语文教师长期的教学难题。为了提高学生的写作能力,改变此种难堪局面,笔者就教学实践谈点粗浅认识,以就教于同仁。
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篇名 提高农村学生作文能力的有效途径
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 农村学生 作文能力 语言表达能力 农村中小学生 教学实践 经济贫困 信息闭塞 内心情感
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号 G633.34
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研究主题发展历程
节点文献
农村学生
作文能力
语言表达能力
农村中小学生
教学实践
经济贫困
信息闭塞
内心情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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