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原文服务方: 新课程       
摘要:
长期以来,农村学生在写作时总是没有可写的,不知道怎么写,写作能力很难提高.在素质教育背景下,如何积极有效地引导学生运用取之不尽、用之不竭的农村写作资源,提高学生的写作能力,已经成为农村语文教师积极思考的课题.主要分析了培养农村学生作文能力的几点策略.
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摆脱
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培养
农村
学生自主学习
能力
农村学生作文“四乏症”思考与对策
四乏症
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈培养农村学生作文能力的策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 农村 语文 作文
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 问题研究
研究方向 页码范围 244-245
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
农村
语文
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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