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原文服务方: 新课程       
摘要:
农村中小学具有不同于城市学校的特点,如家长的素质不高,对学生自主学习的指导水平相对较低;教师的整体素质偏低,接受新课程的观念相对较慢,在教学活动中对学生自主学习能力培养的意识较差。为此,转变教师观念、“授人以渔”、精心设计问题就成为农村教师不可忽视的培养策略。
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培养
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农村
初中政治
教学方法
自主学习能力
如何培养农村学生的学习能力
农村学生
小学数学
学习能力
关于农村学校留守儿童英语学习兴趣培养的策略
农村学校
留守儿童
英语学习
兴趣培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈农村学生自主学习策略培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 转变观念 授人以渔 问题研究 自主学习
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教法探索
研究方向 页码范围 107-107,108
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 唐建华 3 20 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
转变观念
授人以渔
问题研究
自主学习
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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