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浅析高校艺术教育的德育化倾向
浅析高校艺术教育的德育化倾向
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摘要：
高校的普通艺术教育本身有一定的教育性，具有德育的功能。但人们在具体实施过程中，往往夸大了这种德育教育的功能，使其越来越具有德育化倾向，艺术教育甚至逐渐沦为道德伦理的负载工具，并未能达到艺术教育的真正目的。
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文献信息
| 篇名 | 浅析高校艺术教育的德育化倾向 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：学科教育研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 艺术教育 德育化 危害 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 124-125 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G448 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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艺术教育
德育化
危害
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相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
大16开
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4834
总下载数（次）
11
总被引数（次）
16077
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