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摘要:
"以人为本"的发展观是对人的存在的深层思考,它探求和把握人的价值、人的属性以及人的生存意义.在我国法制教育的进程中正是需要"以人为本"的科学发展观做指导,才能使高校校园在体现和映射法治国家、法治教育和法制教育整体法制公信力的同时,更有利于培养具备较高法律素质的大学生,从而进一步完善高校素质教育.
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'以人为本'
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论管理育人中的"以人为本"思想
管理育人
学生
以人为本
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于我国高校法制教育中"以人为本"思想的哲学思考
来源期刊 陕西教育(高教) 学科 教育
关键词 以人为本 法制教育
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目 教育新论
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G64
字数 5382字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-2058.2009.08.005
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1 张焕平 2 2 1.0 1.0
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以人为本
法制教育
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(高教)
月刊
1002-2058
61-1018/G4
大16开
陕西省西安市
52-175
2007
chi
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1
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12183
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