诵读·品味·积累·运用——初中古诗文学习指导

• 作者: 高建国
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗文背诵 学习指导 初中 品味 诵读 审美情趣 思想感情 传统文化
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

新大纲推荐了20篇古诗文背诵篇目，50首古代诗词曲背诵篇目。新教材中古诗文占总篇目的百分之三十，把对古诗文的学习提到了一个相当高的位置。其目的是让学生了解古代人的生活、思想感情和审美情趣，丰富学生传统文化的底蕴；同时积累丰富的语更多地阅读言材料，为更多地阅读文言文打下基础，并能为我所用，活跃自己的思想和文笔。那么怎样才能学好古诗文呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高建国		2	0	0.0	0.0