浅谈物理教学中的探究式教学法

• 作者: 董红丽
• 来源期刊: 新农民：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式教学 教学模式 学生为主体
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

在现代教育思想的指导下，要求教师在使学生们获取新知的同时，更要注重让他们通过课程的学习在个人的能力方面有所提高。基于这样的原因，探究式教学已经逐渐地成为一些实验科学，特别是物理学科教学的主流方法，改革传统的教育观点和课堂教学模式，采取“探究式学习的教学模式”，切实提高学生参与和体验学习的程度，培养学生搜集处理信息、获取新知识、分析和解决问题以及交流与合作的能力，落实课堂教学主体性这一现代教学原则，从理论的角度介绍探究式学习及如何更好的将探究式教学应用于高中物理课堂，提高教学效果。

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