运动兴趣再认识与学校体育教育目标导向

• 作者: 朱斌
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 运动兴趣 运动爱好 运动成瘾 终身体育 学校体育
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育与管理
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: G807.01
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.04.025

摘要

通过对运动兴趣及其相关概念的分析可知,终身体育锻炼习惯的形成需要经历运动兴趣、运动爱好以及运动成瘾三个不同的阶段,并表现出不同的心理、生理和锻炼行为特征.不加区别地统一运用运动兴趣来概括终身体育锻炼习惯形成的三个阶段,不仅不符合体育自身发展规律,还会在一定程度上造成学校体育教学目标导向上的混乱,不利于新体育课程改革目标的实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱斌		17	250	7.0	15.0