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摘要:
通过文献资料法、逻辑分析法等对我国以往体育概念的研究文献进行分析与归纳,认为目前学术界对体育概念的中心词(亦称本质)定义得过大,有必要对其重新审视.结合体育这一现象的产生以及当代体育的发展情况对体育的概念与本质进行再定义.
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对"体育"概念的再认识
前提
体育慨念
文化
体育的功能
对物理概念教学的再认识
物理
概念
教学
反馈概念的再认识
反馈控制
变结构控制
多模态变结构控制
监控性
运动兴趣再认识与学校体育教育目标导向
运动兴趣
运动爱好
运动成瘾
终身体育
学校体育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对体育概念的再认识
来源期刊 新课程(教育学术) 学科
关键词 体育 概念 身心活动
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28
页数 分类号
字数 4209字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨青山 内蒙古自治区赤峰市松山区职业技术教育培训中心体育组 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育
概念
身心活动
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研究分支
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