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原文服务方: 新课程       
摘要:
物理概念属于整个物理学知识的重点,是学习物理其他知识的基础,学生学习物理的过程中,也是建立物理概念的过程,是掌握物理知识的基础,物理概念教学强调物理概念的外延,理清有关概念的联系和相近概念的区别。必须联系实际,利用生活经验,让学生自我领会。必须根据教材实际,采用不同的教学方法激发学生学习物理概念的兴趣。
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篇名 对物理概念教学的再认识
来源期刊 新课程 学科
关键词 物理 概念 教学
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 159-159
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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