作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
研究初中物理概念教学的方法,利用有效的策略以提升物理教学的实效。分别从物理概念教学要重视概念的引入过程,使认识产生飞跃;还原展现,使学生发现、体验概念的形成过程;对物理概念教学的概念引入、形成环节进行初探等方面进行论述。
推荐文章
浅谈初中物理概念教学策略
物理概念
课程标准
初中
初中物理概念复习课的策略分析
初中物理
概念复习
策略分析
初中物理概念教学模式探究
初中
物理概念
教学模式
初中化学概念教学的策略研究
化学概念
原因
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中物理概念教学的策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中物理 概念教学 策略
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 112-112
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石美霞 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (7)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (3)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2019(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
初中物理
概念教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导