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摘要:
在初中物理教学中有些相似的概念学生很容易混淆,不容易掌握。在教学中采用类别教学法,利用生活中更简单、学生更容易理解的概念来替代这些抽象、复杂的概念,会使学生学得轻松。
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篇名 初中物理概念类比教学法初探
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 中学物理 类比教学法 概念类比
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 课程篇
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号
字数 1912字 语种 中文
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