新课标下初中物理教学中概念转变策略及应用的研究

• 作者: 杨坤强
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中物理 前概念 转变策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

前概念既顽固又广泛,它包括错误的概念,对教育教学会产生极大的阻碍,影响学生对科学概念的认知和理解.只要掌握了有效且科学的教学方法,就能够实现前概念到科学概念的转变.针对初中物理教学中概念的转变,通过物理实验、小组合作等方式进行了分析和探讨,希望对相关人士有所帮助,仅供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨坤强		3	0	0.0	0.0