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摘要:
校企合作办学模式是利用学校与企业两种不同的教育环境与教育资源,采取课堂教学与学生参与生产实践有机结合的方式,培养适应用人单位需要的、具有较高综合素质与创新能力人才的教育模式。长期以来,由于企业与学校在专业设置、课程开设、培养目标、培养方式、合作形式等方面存在较大分歧。导致校企合作的程度不深,
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校企合作
意义
特点
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何破解校企合作中的校“热”企“冷”之困
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 校企合作 “热” 合作办学模式 培养目标 教育资源 教育环境 学生参与 课堂教学
年,卷(期) jsjyzyjy_2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G718.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 虞静东 14 1 1.0 1.0
2 储志军 4 0 0.0 0.0
传播情况
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校企合作
“热”
合作办学模式
培养目标
教育资源
教育环境
学生参与
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
0
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