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摘要:
本文阐述了历史教学对提高国民素质和推动社会发展具有重要意义,学习历史绝不是死记硬背能但达到的,指出一个国家是否重视历文教学,小则影响该国国民道德品质修养和理论文化水准的高低,大则影响国民和执政者能否正确认识社会现实和社会定展的规律,关系到能否用科学的历史观和历史经验指导自己的行动和正确决策,进而影响社会发展进程和个人事业的成败.
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文献信息
篇名 端正态度认识历史
来源期刊 科技创新导报 学科 教育
关键词 端正 态度 认识 历史
年,卷(期) 2009,(16) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 223-223
页数 1页 分类号 G633
字数 2578字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-098X.2009.16.191
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期刊影响力
科技创新导报
旬刊
1674-098X
11-5640/N
大16开
北京市
2004
chi
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