文本教学化三部曲

• 作者: 郑春
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学价值 三部曲 文本 开发和利用 教学资源 资源转化 阅读教学 最优化
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

备课的目的更多的在于充分开发和利用文本的教学价值，最优化地将文本资源转化为教学资源，在这个过程中，教师推进文本教学化的程度直接影响着阅读教学的效率。那么，如何有效推进文本教学化呢？笔者认为应奏好如下三部曲。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑春		6	1	1.0	1.0