科技馆(或科学宫)的教育定位与特性研究

• 作者: 陈伯成
• 来源期刊: 科技成果管理与研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 科技馆(或科学官) 特性 素质教育定位 发展方向
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 科技管理
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G26
• 字数: 4028字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3772/j.issn.1673-6516.2009.06.006

摘要

本文从分析我国目前科技馆(或科学宫)行业发展状况方面出发,分析研究了科技馆(或科学宫)行业对我国科技教育,特别是青少年科普教育方面发挥的重要作用,着重提出了科技馆(或科学官)行业在科技、学校、非正规、终身、人本等方面教育中的定位、特点和今后发展概念.