口语教学中准确性与流利性的平衡

• 作者: 廖智英
• 来源期刊: 中国教育与社会科学
• 学科: 教育
• 关键词: 口语教学 准确性 流利性 平衡
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3

摘要

流利性和准确性不是分立的两极，只强调流利性，其结果是课堂洋泾浜式的表达，学习者丧失信心、最终不再使用这种语言；反之，只注重准确性，结果是只言片语的表达。我们应将两者看做一个连续的、自我矫正的过程，在课堂上教师可以作弥补、纠正和修改工作。尤为重要的是教师应根据具体的教学环境和学生程度随时调整教学计划，以达到教学目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖智英	郑州大学升达经贸管理学院	2	3	1.0	1.0