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摘要:
【正】近年来,随着学校硬件建设的改善,大多数学校都配备了多媒体。作为一种教学辅助手段,多媒体能够充分调节学生的视觉、听觉,激发学生的多种感官功能,实现了多种感官的有机结合,从而使知识能打破空间时间的限制,多层次、多角度、直观形象地展示于学生面前,最大限度调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛,大大提高课堂教学效率。笔者一直从事
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文献信息
篇名 浅谈多媒体在高中美术教学中的应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 高中美术 教学辅助手段 课堂教学 感官功能 空间时间 美术教师 美感效应 学校硬件 多媒体计算机
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号 G633.955
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓川 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中美术
教学辅助手段
课堂教学
感官功能
空间时间
美术教师
美感效应
学校硬件
多媒体计算机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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