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摘要:
文章介绍了高职服装教学模式项目化的内涵,论述了如何从企业工作流程、岗位认定和能力分解出发,把工作任务转化为项目化的学习任务,从而进行该教学模式的设计和开发,并最终确立项目化的课程体系,同时简述了如何具体实现项目化的高职服装设计教学。
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服装设计
课程
深度教学
方法论
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建基于项目的高职服装设计教学模式
来源期刊 艺术教育 学科 教育
关键词 高职服装设计 教学模式 项目化
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾丽 8 19 2.0 4.0
2 刘兴邦 8 41 3.0 6.0
传播情况
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2007(1)
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职服装设计
教学模式
项目化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
总被引数(次)
37376
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