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摘要:
目的 通过结构方程模型阐明医学生心理健康与其影响因素间的关系,为医学生心理健康教育提供理论依据.方法 采用分层整群抽样法,对某医科大学的1 215名学生进行问卷调查.通过结构方程模型构建医学生心理健康影响因素初始模型,并予以验证,再根据模型参数检验、修正指数对初始进行修正,以得到最终模型.结果 医学生心理健埭影响因素依次为:和活困扰、入校时间、人际关系、学校满意度、生存压力、个人状态和家庭环境.这些因素均通过生活困扰和人际关系对心理健康产生间接影响.医学生处理人际天系和解决生活困扰的能力是影响其心理健康的关键,学校满意度、生存压力等因素均通过其对心理健康产生间接影响.结论 在开展心理教育的同时,应注重培养医学生处理人际关系、独立解决生活困扰的能力,使其保持良好的心理状态.
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文献信息
篇名 应用结构方程模型分析医学生心理健康影响因素
来源期刊 中国学校卫生 学科 医学
关键词 精神卫生 模型 统计学 因素分析,统计学 学生,医科
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 心理卫生
研究方向 页码范围 907-908
页数 分类号 R179|R395.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王伟 天津医科大学公共卫生学院卫生统计学教研室 103 526 11.0 16.0
2 王建华 天津医科大学公共卫生学院卫生统计学教研室 83 1076 20.0 28.0
3 王媛 天津医科大学公共卫生学院卫生统计学教研室 74 725 14.0 23.0
4 郭剑 5 38 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
精神卫生
模型
统计学
因素分析,统计学
学生,医科
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国学校卫生
月刊
1000-9817
34-1092/R
大16开
安徽省蚌埠市胜利中路51号
26-48
1980
chi
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