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摘要:
民办高校实行"毕业证书+职业资格证书"这一"双证书"教育制度,加强学生的职业技能培养,不断提高学生的职业技能水平,这既是满足市场对人才素质新要求的需要,也是更好地实现民办高校人才培养目标和进一步彰显民办高等教育办学特色的需要。如何有效地培养学生职业技能,在多年的工作实践中,笔者认为,民办高校应该将学生职业技能培养与职业生涯规划、教学改革、实践教学、社团活动及就业指导等紧密结合起来。
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民办高校
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关于提高民办高校学生教育管理实效性的研究
民办高校
教育管理
实效性
大学生
民办高校学生管理工作的辩证思考和实践
民办高校
心理特点
学生管理
辩证法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论民办高校学生职业技能培养中的“五个结合”
来源期刊 社科纵横:新理论版 学科 教育
关键词 职业技能 职业生涯规划 教学改革 实践教学 社团活动 就业指导
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 205-207
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张凤林 30 48 4.0 6.0
传播情况
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
职业技能
职业生涯规划
教学改革
实践教学
社团活动
就业指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社科纵横(新理论版)
季刊
1007-9106
62-1110/C
大16开
2006
chi
出版文献量(篇)
3897
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16
总被引数(次)
9857
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