作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目前中学生语文学习能力总体上讲是存在很大问题的,表现在:学生上课不知道怎样听课,也不知道该记录什么;有的是认真听了一节课,下课一问,还是什么都不知道;很多学生都觉得语文课上与不上区别不大;学生下课不喜欢读书,不知道自主看书,更不愿意背书;更多的学生则把做题当成了学语文的不二法宝。弄来弄去,即使部分语文成绩较好的学生都是既不读书也不会读书更不热爱读书,既不写作也不会写作,高中一毕业,就跟语文拜拜了。
推荐文章
浅谈中学生良好语文学习习惯的培养
中学生
语文学习习惯
日常培养
语文学习中学生反思能力的培养策略
学生
反思能力
问题意识
发展
小学语文学习中学生想象力的培养探究
小学语文
想象力
培养研究
小学语文作文教学中学生想象力的培养
小学语文
想象力
作文教学
重要性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 要培养中学生语文学习力
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 语文学习能力 中学生 学习力 培养 语文成绩 读书 语文课 写作
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲁自力 12 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文学习能力
中学生
学习力
培养
语文成绩
读书
语文课
写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
论文1v1指导