未雨绸缪 适时引领——提高数学课堂教学效率的几点感悟与随想

• 作者: 邱贻根 龚秀英
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学效率 随想 感悟 数学 引领 适时 学生经验 主动建构
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

随着新课程的进行，课堂教学发生了许多变化，“创设适宜的场景，培养孩子主动建构的能力，加强学生之间的合作交流，注重学生经验的分享利用……”，是我们耳熟能详的基本理念。但是，在这些新理念的光环下，还需要我们静下心来做一些理性的分析，分析我们工作在全面走进新课程，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱贻根		20	4	1.0	1.0
2	龚秀英		7	1	1.0	1.0