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原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
毛泽东和邓小平的教学改革思想,其相同之处在于二者都注意理论联系实际,主张改革不合理的教学内容、教学方法等,同时注意培养学生的能力,引导学生德智体全面发展;而不同之处则在于毛泽东主要是从"破"的角度去"立",邓小平则是以"立"为主,从"立"的角度去"破".其中邓小平教学改革思想是对毛泽东教学改革思想的继承和发展.研究二者的教学改革思想对建设中国特色社会主义的教育事业、对加快推进教育体制改革有着积极的意义.
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文献信息
篇名 毛泽东与邓小平教学改革思想比较研究
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 毛泽东 邓小平 教学改革 教育思想
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 G40|G420|A8
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.05.003
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研究主题发展历程
节点文献
毛泽东
邓小平
教学改革
教育思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
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