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原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
"邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论"课教学改革的重点是教学内容的调整和教学方法的改革.文章提出重点、难点内容讲深讲懂;重复内容略讲、少讲;"三个代表"重要思想要全面深入地讲授;同时应采取专题讲授、自学、"第二课堂"等多种教学方法.
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文献信息
篇名 "邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论" 教学改革探索
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 邓小平理论 '三个代表'重要思想 概论
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 D641
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2005.05.013
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研究主题发展历程
节点文献
邓小平理论
'三个代表'重要思想
概论
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
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总被引数(次)
36749
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