克服双重障碍全面推进校务公开

• 作者: 郑重
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 7-8,12
• 页数: 3页
• 字数: 4213字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2009.06.003

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑重		9	0	0.0	0.0