浅谈新课程理念下的作文教学

• 作者: 周少婷
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 积累 观察 兴趣 表达 修改
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

如何把学生视为＂苦差＂的作文变为他们的＂乐事＂呢？在教学实践中,笔者尝试从积累词语入手,注重学生观察能力的培养,使学生学会搜集素材;激发学生的写作兴趣;提高学生的口头表达能力;指导学生学会自己修改作文。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周少婷		1	0	0.0	0.0