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摘要:
校本研修是教师继续教育的重要形式,在基础教育课程改革师资培训的背景下,校本研修应该从教师的实际需要出发,在现代信息技术环境中,充分发挥计算机和网络对校本研修的基础性作用,以人为本,探索新的、更为有效的研修模式,促进教师的专业发展.
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文献信息
篇名 基于信息技术环境下新课程校本研修模式研究
来源期刊 黑龙江教育学院学报 学科 教育
关键词 现代信息技术 新课程 校本研修 模式
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 G451
字数 5659字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7836.2009.10.018
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1 白宝彦 5 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代信息技术
新课程
校本研修
模式
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育学院学报
月刊
1001-7836
23-1143/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号
chi
出版文献量(篇)
13693
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